TERESA DIB ZAMBON ATVARS

Possui graduação em Química pela Universidade Federal de São Carlos (1973), mestrado em Química pela Universidade Estadual de Campinas (1977) e doutorado em Química pela Universidade Estadual de Campinas (1981). Recebeu o título de Professora Honoraria da Universidad Nacional Mayor de San Marcos em 2007. Atualmente é professor titular aposentada da Universidade Estadual de Campinas. É revisora de vários periódicos relevantes na área de polímeros, fotoquímica e eletrônica orgânica. Foi pioneira na implantação da área de estudos de polímeros fotoluminescentes no Brasil, o que tem permitido colaborar com vários grupos do Brasil e do exterior. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Espectroscopia e em Materiais Eletroluminescentes, atuando principalmente nos seguintes temas: polímeros, fotoquímica, fotofísica, materiais semicondutores orgânicos e dispositivos eletroluminescentes. Ocupou posições relevantes na administração da Unicamp tais como: Chefe do Departamento de Físico-Química, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Química, Pró-Reitora de Pós-graduação da Unicamp entre 2005-2009, Pró-reitora de Desenvolvimento Universitário da Unicamp entre 2013 e 2016, e Coordenadora Geral da Universidade/Vice-Reitora da Unicamp entre 2017 e 2021. A experiência nestas atividades resultaram no aprofundamento nas áreas de Avaliação Institucional, Planejamento Estratégico em instituições universitárias, gestão estratégica em universidades e gestão pública, com produção acadêmica decorrente dela. Faz parte desde 2013 do Consejo de Evaluación y Acreditación Internacional da Unión de Universidades de América Latinoamericana y el Caribe, CEAI/UDUAL, onde atua no conselho e também como par avaliador. Faz parte do conselho editoria da Scientif Reports desde 2020. Mesmo aposentada continua ativa cientificamente com ênfase nos temas relacionados à governança universitária em instituições públicas procurando disseminar sua experiência administrativa e acadêmica e produzindo reflexões sobre os desafios que estão colocados para as universidades públicas brasileiras.