Palavra-chave: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ARITMÉTICOS PESQUISA E INTERVENÇÃO PARADIGMA DA EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS ENSINO FUNDAMENTAL FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS CONCEITO DE NÚMERO EDUCAÇÃO INFANTIL PROCESSO DE PENSAMENTO ARITMÉTICA ANALISE DE PROCEDIMENTOS REPRESENTAÇÕES MENTAIS EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS CONCEITOS E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS ANÁLISE COMBINATÓRIA MATEMÁTICA GEOMETRIA ADIÇÃO E MULTIPLICAÇÃO ENSINO E APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO SOLUÇÃO DE PROBLEMAS