Palavra-chave: LESSON STUDY

MATHEMATICS TEACHER EDUCATION MATHEMATICS TEACHER’S PROFESSIONAL IDENTITY MATHEMATICS TEACHER IN RESEARCH COMMUNITIES LEARNING AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT PEDAGOGICAL PRACTICES IN MATHEMATICS PROSPECTIVE TEACHER MATHEMATICS EDUCATION APRENDIZAGEM DOCENTE PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NÚMEROS NATURAIS ESTUDO DA AULA PROFESSOR DE MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO APRENDIZADOS FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO COMUNIDADE COLABORATIVA ANOS INICIAIS SENTIDO DE NÚMERO PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA PRÁTICAS GLOCAIS PRÁTICA SOCIOCULTURAL AGÊNCIA PROFISSIONAL IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMUNIDADE FRONTEIRIÇA PROFESSOR QUE ENSINO MATEMÁTICA APROPRIAÇÃO CULTURAL DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL COMUNIDADES INVESTIGATIVAS PROFESSOR MATEMÁTICA CONHECIMENTO DO PROFESSOR ESTUDO DE AULA FORMAÇÃO INICIAL FORMAÇÃO CONTINUADA PROFESORES DE MATEMÁTICA IDENTIDADE PROFISSIONAL ORIGENS CULTURAIS LS HÍBRIDO CONHECIMENTO ESPECIALIZADO DO PROFESSOR EXPERIÊNCIAS INVESTIGATIVAS INVESTIGAÇÃO COLABORATIVA IDENTIDADE DOCENTE INVESTIGAR A PRÁTICA APRENDIZAGEM DO PROFESSOR APRENDIZADOS DOCENTES