Palavra-chave: ENSINO-APRENDIZAGEM DE LE

CRENÇAS FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS LINGUÍSTICA APLICADA CRIANÇAS GÊNEROS AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO GÊNEROS DISCURSIVOS LETRAMENTOS CRÍTICOS ENSINO FUNDAMENTAL I LIVRO DIDÁTICO INTERAÇÃO MULTILETRAMENTOS NOVOS LETRAMENTOS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS INTERNACIONALIZAÇÃO TRANSDISCIPLINARIDADE MATERIAL DIDÁTICO ENSINO CRÍTICO CONTEMPORANEIDADE TECNOLOGIAS DIGITAIS LETRAMENTOS CULTURA TEORIAS IMPLÍCITAS EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA LÍNGUA INGLESA PLURILINGUISMO TRANSCULTURALIDADE CONTEXTO UNIVERSITÁRIO FORMAÇÃO PLURILÍNGUE PRÁTICAS TRANSLÍNGUES LETRAMENTO CRÍTICO FORMAÇÃO CIDADÃ MULTIMODALIDADE TECNOLOGIA NOVAS TECNOLOGIAS ENSINO DE LÍNGUA INGLESA LEITURA EM LÍNGUA INGLESA INGLÊS PARA FINS ACADÊMICOS