Palavra-chave: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA

ALFABETIZAÇÃO EMERGÊNCIA DE MARCAS ESTILISTICAS ENSINO REPRESENTAÇÕES FONOLÓGICAS SUBJACENTES AFABETIZAÇÃO FORMAÇÃO DE PROFESSOR ESCRITA E SUBJETIVIDADE RELAÇÃO ORALIDADE/ESCRITA GÊNERO DISCURSIVO GÊNEROS DO DISCURSO SINGULARIDADE PARADIGMA INDICIÁRIO DADOS DA ESCRITA INICIAL REPRESENTAÇÃO DA NASALIZAÇÃO NA ESCRITA CRITÉRIOS DE SEGMENTAÇÃO ESTILO LÍNGUA ESCRITA NASALIZAÇÃO GÊNERO DO DISCURSO GÊNEROS TEXTUAIS REESCRITA ESTILO DE ESCRITA