ANTONIO CARLOS RODRIGUES DE AMORIM

Professor Titular (MS-6) na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, na disciplina Cultura, Educação e Imagem. Atualmente sou Diretor da Diretoria de Articulação e Inovação em Educação Aberta (DIEA) da CAPES. Graduei-me em Biologia pela Universidade Federal de Viçosa realizando mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas e Livre Docência nesta mesma Universidade. Pós-Doutorado na Escola de Mídia e Comunicação do Goldsmiths College da Universidade de Londres em 2017. Pesquisador do Laboratório de Estudos Audiovisuais (Olho) e pesquisador associado no Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor). Membro Titular do Conselho Técnico-Científico da Educação Básica/CAPES. Desde 2007 sou bolsista produtividade em pesquisa do CNPq. Coordenei o Comitê de Assessoramento da Área de Educação (CA-ED) no CNPq de 07/2022 a 05/2024. Fui o primeiro Presidente da Subcomissão Permanente de Formação de Professores, órgão assessor da Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp, entre os anos de 2004 e 2008. O objetivo desta subcomissão era elaborar, implementar e avaliar políticas de formação docente na universidade. De 2012 a 2014, fui coordenador de pesquisa da Faculdade de Educação da Unicamp. De 2018 a 2021, fui coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp; concomitantemente fui vice-coordenador do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPED. Essas experiências foram ligadas à avaliação da pós-graduação. De 08/2023 a 05/2024, fui coordenador geral dos programas de pós-graduação da Faculdade de Educação da Unicamp. No âmbito da Unicamp, fui representante de unidade acadêmica em várias comissões ligadas à avaliação e desenvolvimento institucional, bem como membro titular da área de Ciências Humanas, Letras e Artes na Comissão Permanente de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa - CPDI, órgão da Secretaria Geral da universidade. Fui editor chefe de periódicos científicos altamente qualificados, tais como a Revista Brasileira de Educação (RBE), a Revista Educação Temática Digital (ETD) , a Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (REnBio) e da Revista Pró-Posições. Participei de diretorias de associações científicas, tais como SBEnBio, Associação de Leitura do Brasil (ALB), ANPED, CEDES. Minha experiência de investigação é na área de Educação, com ênfase nas relações entre Currículos e Culturas Audiovisuais. Nas pesquisas, busco articulações principalmente entre os seguintes temas: educação, arte e cultura visual; educação, tecnologias e comunicação; currículo, imagens e pós-estruturalismo; divulgação científica e cultural.