NATALIA MORAES GOES

Natália Moraes Góes é Professora Assistente do Departamento de Educação e Desenvolvimento Humano da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - Marília) e Professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia (UNESP - Presidente Prudente). Obteve o título de doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2020). É mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (2012). Integra os projetos de pesquisa: ''Fatores associados a autorregulação da aprendizagem de estudantes universitários'', ''Aprendizagem Autorregulada: variáveis associadas, promoção e mensuração'', ''Mapeamento das características da aprendizagem autorregulada de estudantes ingressantes em curso de licenciatura como fator de proteção à permanência na universidade e de promoção da formação estratégica e autorregulada do futuro professor'' e ''A motivação para aprender de alunos no Ensino Fundamental II: um estudo sobre variáveis que favorecem o engajamento escolar''. Tem experiência na área de Psicologia Escolar e Educacional, atuando principalmente com seguintes temas: aprendizagem autorregulada, estratégias de aprendizagem, mapas conceituais, Ensino Médio, formação continuada de professores, intervenções psicopedagógicas.